В игровой форме ребята со своими сверстниками будут учиться по-русски говорить, читать и писать, пересказывать прочитанное, составлять небольшие рассказы по сюжетной картинке; разучат «пальчиковые игры», разработанные на фольклорном материале (песенках, потешках), и детские песни на русском языке.

Материал занятий организован на основе принципов коммуникативной методики, то есть дети обучаются русскому языку как средству общения в самых разнообразных жизненных ситуациях.

Начинающим изучать русский язык как второй занятия постепенно открывают новый удивительный мир русских букв, превращая «занятия» в интересную и веселую игру. Сначала ученики знакомятся с русскими буквами, затем распознают их в словах, читают слоги, а потом и слова и фразы.

Также занятия формируют представление учеников о богатстве культурного наследия русского народа, а для кого-то и «второй» родины.

Письменные работы на занятии сопровождаются занимательными игровыми заданиями, которые помогут детям запомнить значение и особенности правописания новых слов, а также усвоить систему падежных форм существительных, прилагательных и местоимений, научиться правильно употреблять глаголы совершенного и несовершенного вида и глаголы движения.